{"id":96,"date":"2016-02-05T22:26:04","date_gmt":"2016-02-05T21:26:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ieshuelin.com\/huelinenglish\/?p=96"},"modified":"2016-02-17T01:05:20","modified_gmt":"2016-02-17T00:05:20","slug":"96","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.ieshuelin.com\/huelinenglish\/96\/","title":{"rendered":"2.- De la idea al gui\u00f3n."},"content":{"rendered":"
DE LA IDEA AL GUI\u00d3N<\/strong><\/span><\/div>\n

Antes de filmar hay que partir de una idea, que sirva de punto de partida para un argumento que a su vez se desarrolle en un gui\u00f3n literario con su divisi\u00f3n en secuencias y escenas.
\nEsto no es necesario, ya que si part\u00eds de una historia que ya tenes escritas, la reformas sabiendo que m\u00e1s o menos ya podes utilizarla para filmar a partir de ah\u00ed. O escribir una nueva sin hacer el desarrollo de un gui\u00f3n t\u00e9cnico que es lo que yo hago en la mayor\u00eda de mis cortos.<\/b><\/span><\/p>\n

A partir de esta parte es m\u00e1s para profesional, as\u00ed que no se considera que la sigan; pero por si les interesa la pongo<\/b><\/p>\n

Una vez logrado esto (y tras las pertinentes reescrituras hasta lograr el resultado \u00f3ptimo) hay que trasladar este gui\u00f3n literario, tras la escaleta de rigor, a un formato de gui\u00f3n t\u00e9cnico para que los equipos de imagen y sonido y el propio director sean capaces de interpretarlo de forma \u00e1gil y pr\u00e1ctica durante el rodaje.<\/p>\n

1.<\/b> LA IDEA<\/strong><\/h3>\n

Antes de escribir un gui\u00f3n, obviamente, hay que partir de una idea.
\nUna idea para un gui\u00f3n puede surgir de:<\/p>\n

-Un noticiario
\n-Una obra literaria
\n-La propia vida del autor
\n-Una imagen que sugiere un punto de partida
\n-La historia
\n-El visionado de otra pel\u00edcula
\n-Y un largu\u00edsimo e interminable etc…<\/p>\n

2. EL GUI\u00d3N LITERARIO<\/strong><\/h3>\n

Supone el desarrollo escrito de la historia alumbrada en la idea anterior. En el gui\u00f3n literario se plantan las bases sobre las que luego trabajar\u00e1 el equipo (sonido, producci\u00f3n, actores…). La escritura de un gui\u00f3n literario tiene gran parecido con la de una obra de teatro. La divisi\u00f3n teatral en actos y escenas con la descripci\u00f3n del contexto en que sucede la acci\u00f3n y los di\u00e1logos de los actores tiene su paralelismo, bastante cercano, en la divisi\u00f3n en secuencias<\/b> y escenas<\/b> de un gui\u00f3n literario.<\/p>\n

Secuencias<\/b>: Son las diferentes partes de una pel\u00edcula que comparten una unidad en el tema. Es indiferente que una secuencia nos muestre lugares y momentos diferentes ya que su cohesi\u00f3n como tal viene dada por un mismo desarrollo tem\u00e1tico (con sentido independiente por s\u00ed mismo) dentro de la trama general.<\/p>\n

Escenas<\/b>: Cada secuencia se subdivide en escenas. Es decir, en momentos concretos de una unidad tem\u00e1tica m\u00e1s extensa. Cada uno de esos momentos se distingue del anterior o del siguiente por cambios espaciales (de lugar) o temporales (de tiempo).<\/p>\n

3. PLASMACI\u00d3N ESCRITO DE UN GUI\u00d3N LITERARIO<\/strong><\/p>\n

Cuando, tras partir de una presumiblemente brillante idea, ya tenemos nuestra peque\u00f1a o gran historia que contar, traslad\u00e9mosla al papel o la pantalla de nuestro ordenador de la siguiente forma:<\/p>\n

1.- Dividamos la historia en secuencias (numeradas).
\n2.- Dividamos cada secuencia en las escenas (tambi\u00e9n numeradas) de que se compone (en funci\u00f3n de los cambios espacio-temporales antes descritos).
\n3.- Al inicio de cada escena debemos especificar si se desarrolla de d\u00eda o de noche, en interiores o en el exterior, y es necesario incluir una detallada descripci\u00f3n del lugar en que se desarrolla la acci\u00f3n.
\n4.- Especificaci\u00f3n de los personajes que intervienen.
\n5.- Di\u00e1logo mantenido (si lo hubiere).
\n6.- Sonido existente (si lo hubiere).<\/p>\n

3. EJEMPLO EXTRA\u00cdDO \u00abANNIE HALL\u00bb<\/strong><\/p>\n

– Secuencia N\u00ba 1:
\nPresentaci\u00f3n personaje
\n– Escena 2:
\nConsulta del doctor. Interior. D\u00eda.
\n– Descripci\u00f3n:
\nAlvy, de ni\u00f1o, est\u00e1 sentado en un sof\u00e1 con su madre en una anticuada consulta m\u00e9dica. El doctor est\u00e1 cerca del sof\u00e1, sosteniendo un cigarrillo y escuchando.<\/p>\n

MADRE (Al doctor<\/em>): <\/b>
\nEst\u00e1 deprimido. De repente, no puede hacer nada.<\/p>\n

DOCTOR (Asintiendo con la cabeza<\/em>): <\/b>
\n\u00bfPor qu\u00e9 est\u00e1s deprimido, Alvy?<\/p>\n

MADRE (Dando un codazo a Alvy<\/em>): <\/b>
\nCu\u00e9ntaselo al Dr. Flicker. (El joven Alvy est\u00e1 sentado con la cabeza baja. Su madre responde por \u00e9l<\/em>). Es algo que ha le\u00eddo.<\/p>\n

ETC…<\/p>\n

4. EL GUI\u00d3N T\u00c9CNICO <\/strong><\/p>\n

Para la comprensi\u00f3n y uso pr\u00e1ctico por parte del equipo t\u00e9cnico del gui\u00f3n literario previo, es preciso convertir \u00e9ste en un gui\u00f3n t\u00e9cnico con profusi\u00f3n de detalles y precisiones \u00fatiles tanto para el propio director como para los encargados del sonido y la imagen.<\/p>\n

Un gui\u00f3n t\u00e9cnico se compone de los siguientes elementos:
\n1.<\/b>– N\u00famero de secuencia
\n2.<\/b>– Los planos numerados seg\u00fan la cronolog\u00eda de la narraci\u00f3n que no del rodaje.
\n3.<\/b>– Las especificaciones t\u00e9cnicas propias de cada plano (duraci\u00f3n, escala, angulaci\u00f3n y movimientos de c\u00e1mara).
\n4.<\/b>– Representaci\u00f3n dibujada de la imagen de cada plano (Story board).
\n5.<\/b>– Descripci\u00f3n de lo que ocurre dentro del plano (lugar donde se desarrolla, personajes que aparecen, qu\u00e9 sucede…).
\n6.<\/b>– Descripci\u00f3n de la banda de sonido (M\u00fasica, di\u00e1logos, ruidos ambientales, sonidos generados a posteriori…)<\/p>\n

\"v\u00eddeo\"<\/div>\n

\u00a0c.- Una idea<\/b><\/h3>\n

Supongo que esto era obvio, asi que solo dir\u00e9 esto:
\n– Ten en cuenta los lugares, la hora y el numero de personas que intervienen.
\n– Que sea una historia que se pueda entender ( Inicio, desarrollo, conclusi\u00f3n )
\n– Que se adecue al presupuesto que tienes<\/p>\n

d.- El Guion\/Storyboard<\/b><\/h2>\n

Si es una historia con di\u00e1logos es necesario que los actores tengan un guion para que se aprendan lo que van a decir, el director estara dirigiendo a los actores sobre como deben sentirse o que expresi\u00f3n poner pero tambien seria bueno que lo escribieras en el guion para que los actores ensayen antes.<\/p>\n

Ahora se preguntaran qu\u00e9 es un storyboard<\/strong>, basicamente es un gui\u00f3n pero para los no actores, o sea para el equipo de producci\u00f3n. En el se dibujara la historia plano por plano<\/strong>, basicamente es como un comic de la historia que estas escribiendo. Antes de hacer el storyboard seria tremendamente \u00fatil que vieras este video<\/a>.<\/p>\n

En el storyboard deberas detallar algunas acciones del personaje y tambien la duracion de cada cuadro. Aca les dejo un ejemplo<\/p>\n

\"facil\"<\/div>\n

e.- Actor\/es<\/b>, era obvio no? Bueno deberas seleccionar actores que \u00abencajen\u00bb con la historia, puedes visitar escuelas de actuacion o simplemente pedirle a algun amigo.
\nSi haces lo primero recuerda hacer un casting. Ten en cuenta el dinero que le vas a pagar.<\/p>\n

f.- Plan de Grabaci\u00f3n<\/b>, despues de tener todo lo de arriba listo necesitas un plan de grabacion, que es basicamente un horario de que dias y a que hora vas a grabar determinadas escenas ( no tiene que ser en el mismo orden que la historia ). Asegurate hacerlo como mas les convenga a todos.
\nRecuerda preguntar a los actores en que momento estan disponibles<\/p>\n

Otros ejemplos de Storyboards<\/p>\n

\"14_Healthy_Living-1024x699\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"story_board <\/a> <\/div> <\/div>
\"ALIVEGROUP\" <\/a> <\/div> <\/div>
\"health-hazards\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div>
\"kolder_storyboard_color\" <\/a> <\/div> <\/div>
\"midspota\" <\/a> <\/div> <\/div>
\"url\" <\/a> <\/div> <\/div> <\/div> <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DE LA IDEA AL GUI\u00d3N Antes de filmar hay que partir de una idea, que sirva de punto de partida para un argumento que a su vez se desarrolle en un gui\u00f3n literario con su divisi\u00f3n en secuencias y escenas. Esto no es necesario, ya que si part\u00eds de una historia que ya tenes escritas, … <\/p>\n

Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"spay_email":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_is_tweetstorm":false},"categories":[1,5],"tags":[40,41,85,38],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/s5eUNF-96","jetpack-related-posts":[{"id":668,"url":"http:\/\/www.ieshuelin.com\/huelinenglish\/make-a-short-film-hacemos-un-corto\/","url_meta":{"origin":96,"position":0},"title":"6. Make a short film - Hacemos un corto","date":"febrero 1, 2016","format":false,"excerpt":"Ya que hemos visto en clase algunas nociones de fotograf\u00eda, v\u00eddeo, cine, audio, etc., ahora vais a poner en pr\u00e1ctica real vuestros conocimientos a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de una pr\u00e1ctica que consiste en realizar un cortometraje. 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